Hagyomány és megújulás
Jeruzsálem Napja
az Amerikai Alapítványi Iskolában
a Bálint Ház, a Bne Akíva, a Maccabi Sport Klub,
a Magyar Zsidó Kulturális Egyesület, a Szarvasi Tábor,
a Szochnut és az Izraeli Kulturális Intézet szervezésében
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|---|
Szeretettel meghívunk minden kedves barátunkat és érdeklődőt
2010.május 12-én (szerda) 16 órakor kezdődő Jeruzsálem napi rendezvényünkre
Helyszín: Budapest, Wesselényi u. 44.
Információ: +36-70-7789-401 menedzser@aai.co.hu
Aliza Bin-Noun, Balázs Gábor, Dov Levy, Englander Tibor,
Eran El Bar, Fritz Zsuzsa, Gadó János, Harkányi Endre,
Kovács András, Novák Attila, Székely Gábor, Szántó T Gábor
Gyerek és Felnőtt programok |
|||
|---|---|---|---|
Krav Maga Bemutató |
|||
A Zsidóság rendszerváltás után 20 évvel, beszélgetés a magyar zsidó közélet prominens képviselőivel |
|||
Akadályverseny és vetélkedő felnőtteknek és gyerekeknek térben és időben (Bálintházi és Szarvasi madrichokkal) |
|||
Filmvetítés és kerekasztal beszélgetés Jeruzsálemről: Művészet –Vallás - Politika |
|||
Kézműves foglakozások : selyemfestés, mozaik, dombormű, mágnes készítés |
|||
Gasztronómiai bemutató és kostoló: a magyar zsidó konyha és Izrael ízei |
|||
Kvíz játék és bemutató Jeruzsálemről az Izraeli Kulturális Intézet önkénteseinek vezetésével |
|||
Maccabi sport foglalkozás a tornateremben |
|||
Zsidó szervezetek, könyvkiadók, éttermek, művészek, és cégek bemutatkozása és vásár |
|||
Irodalmi est a Szépírók Társasága a Könyv Utóélete Program Támogatásával |
 |
 |
 |
 |
 |
|---|---|---|---|---|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
A címben szereplő énekes madár ezt a szót dalolja: „Nyitni kék” – ez utóbbi nem szín, hanem tájszólással a kellene vagy inkább kéne kifejezése. Hajdanán volt egy ilyen című rádióműsor-sorozat, amely iskolákról szólt. Néhány évtizeddel megkésve mellékletnek szánjuk ezen írást. Beszéljünk a Wesselényi utcai zsidó iskoláról, amelyet nem „kék” megnyitni, működik az, csaknem két évtizede, számos végzettje otthon vagy külföldön folytatta tanulmányait főiskolában, egyetemen vagy rangos jesívában. 2010 tavaszán tervezik az évfordulót megünnepelni.
Az iskolában néhány hónapja új igazgató mutatkozott be, Sugár Sára, aki egy másik felekezeti iskolában, a Scheiber-ben dolgozott több, mint másfél évtizedig. Tevékenysége kezdetén egy ajándékhoz jutott, jutottunk, a most megnyílt reprezentatív óvoda annak tekinthető. Mindnyájan gazdagabbak lettünk általa. Az érdeklődés iránta óriási, már várólistát kellett bevezetni. Az igazgatót munkába lépése után kellemes meglepetésként érte a rendkívül felkészült tanári karral való találkozás. Meggyőződött arról, hogy a szóbeszédek és a valóság között nagy a távolság. Ennek bizonyítására az iskola többféle szórólapot adott ki és „iskola-nyitogató” programsorozatot indított meg. Ennek keretében az első osztályba igyekvő gyerekek szülei részére nyílt napot szerveztek, amelyen a világi és vallási igazgató, az igazgató-helyettes valamint a tanári kar tagjai közül többen felvilágosítást adtak az intézetben folyó munkáról.
A vendégeket a patinás épületbe lépve megragadhatta a dekoráció, amely szinte kivétel nélkül a gyerekek alkotásai, rajzai. Ahogy ők látják a vallási ünnepeket, a kegytárgyakat. Színes szalagok, szerpentinek a mennyezettől a padlásig játékos hangulatot kölcsönöznek a (most már megint) óvodától az érettségiig tanuló diákoknak. Az érdeklődők megtöltötték a vendégeknek szánt termet. Sugár Sára, az igazgató üdvözölte a megjelenteket, közölte, az iskola az ortodox hitközség felügyelete alatt áll, feladata a zsidó vallásos tradíció ismertetése, a zsidó élet mindennapjainak – kóser étkezés, szokások, szabályok – gyakorlati alkalmazása, ugyanakkor magas szintű, színvonalas, a modern tudományok kutatásainak megfelelő világi oktatás biztosítása.
Működnek szakkörök, sportkörök, művészi csoportok, rangos eredményt értek el a diákok a kosárlabda bajnokságban, rendszeresek a múzeum- és színház látogatások, kirándulások. A gyerekek szociális érzékenységére gondot fordítanak, idősekkel, fogyatékosokkal foglalkoznak, gondoznak. Jól felszerelt könyvtár áll a rendelkezésükre, gondosan ügyelnek a vallási és világi oktatás egyensúlyára, hogy egyik sem szenvedjen csorbát. Ezt feltétlenül hangsúlyozni kívánják.
Dov Lévy, vallási igazgató alátámasztotta az elhangzottakat. Elmondotta, az iskola zsidó jellegét bizonyítja a mindennapi reggeli ima, a heti hittanórák, jól képzett tanárokkal, ahol a gyerekeknek korukra tekintettel ismertetik a Szentírást. Héber nyelvet anyanyelvű izraeli vendégtanárok oktatják. Bár hivatalosan a héber idegen nyelvnek van minősítve, számunkra az imák és a Szent Tan nyelvezete nem lehet idegen. A vallási ünnepeket megtartják, szabályaikat, jelentőségüket tanítják a tanulóknak, ezzel kapcsolatos élményeiket az épületet borító rajzok igazolják. A diákokat templomlátogatásra buzdítják, de el kell mondani, hogy a zsidó gyerekeket irányzatoktól függetlenül fogadja az iskola és ha szüleikkel a lakóhelyhez közeli nem ortodox imaházba mennek, azt is meg kell érteni. A bát micvákat és bár micvákat megünneplik. A jót lehet még jobban is csinálni, például az országos bibliai versenyekre az eddigieknél erősebben kívánnak felkészülni.
Schweickhardt Zsolt igazgató-helyettes és a gimnázium részéről Gubis Csaba kiemelte az iskola családias hangulatát. Bejelentés nélkül, bármikor jöhetnek az érdeklődő szülők, hogy meggyőződjenek az intézetben folyó munkáról. Természetesen örülnének, ha minél több gyerkőc szaladgálna a folyosón, illetve töltené meg a tantermeket, de a viszonylag kis létszámnak is megvan az előnye, a gyerekekkel képességeinek megfelelő egyéni foglalkozás, a tehetség ápolása. A nyelvek tanulása szinte magánoktatásként fogható fel. Beszéltek az iskolaotthon nyújtotta lehetőségekről is. A tananyagot egész napra szétosztva oktatják, de úgy, hogy egymást követik a tanítási óra-szabadidő-felkészülés, majd újra óra-szabadidő (étkezés, pihenés, játék), felkészülés periódusa. Így a gyerekekre nem zúdul egyszerre nagyobb teher, otthon a családi körben már nem a tanulással, hanem a családtagok egymással tölthetik az időt. Megkérdezték a vendégek, hogy erős lábakon áll-e az iskola. Az Ortodox Hitközség mindent megtesz az iskola fenntartása érdekében, és ebben ettől az évtől a VII. kerületi Önkormányzat hosszú távra szóló anyagi segítségére is számíthat – tudhatták meg a résztvevők.
A mikrofon körbejár, záporoznak a kérdések. A jelenlévő pedagógusok: Laczkóné Fodor Zsuzsa „néni”, aki az iskola valamennyi lépcsőjét megjárta, a gimnáziumban is tanított és most az első osztály van rábízva, valamint a mellette ülő Vályi Éva, Sipos Szilvia, Arató Judit minden felvetett problémára részletes választ adtak.
Aggodalom hangzott el a lemaradó gyerekekkel kapcsolatban, a pedagógusok közölték, számos módszer van, hogy egyéni foglalkozásokkal a lemaradók akár az élre is törhetnek. Erre volt példa nem is kevés. Fontos bejelentés is elhangzott: 2010 január elejétől játékos, készségfejlesztő iskolaelőkészítő foglalkozás sorozatot tartanak a leendő elsősök részére, jelentkezni minél hamarább lehet az igazgato@aai.co.hu e-mail címen, további információk az iskola honlapján (www.aai.co.hu) találhatók. Ugyanezen a címen várják azoknak a jelentkezését is, akik az új 5., 7. és a nyelvi előkészítő 9. évfolyamba jelentkeznek.
Gyorsan telt az idő, múltak a percek, az órák, feleletek megnyugtathatták az anyukákat-apukákat, kérdés nem maradt válasz nélkül. Távozáskor a szemünk megakadt egy feltűnően terjedelmes táblán, amely egy idézet a Derech Erec, a Föld útja – az illem, az etika, az egymás iránti viselkedési normák, mindent megelőznek. Ha ez központi gondolata, jelmondata az iskolának, akkor a Maszoret Avot (apáink hagyománya) intézet nagykapuját nem szabad kulcsra zárni. Benyitni kék, mert érdemes.
D. G
Forrás: Új élet - 64. évf. 24. szám 2010. január 1. Tévét 15. 5770
Nyílt napok és iskola előkészítő foglalkozások a Wesselényiben
Kedves Szülők!
Sok szeretettel és nagy várakozással meghívjuk Önöket és leendő elsős gyermekeiket Az Amerikai Alapítványi Iskola nyílt napjára és iskolai előkészítő foglalkozásaira.
Számos kutatás bizonyítja, hogy a kisiskoláskori élmények számottevően befolyásolják egy gyermek életét. A kezdeti sikerek önbizalmat adnak a későbbi akadályok leküzdéséhez. Ebben próbálunk meg segíteni hétről-hétre egy játékos délutáni foglalkozás keretében.
Elsődleges cél az, hogy érezze jól magát a foglalkozáson minden gyermek, ne merüljön fel teljesítménykényszer, szinte észrevétlen maradjon számára a tanulás.
Olyan alapvető készségeit fejlesztjük játékos módon, melyek nélkülözhetetlenek az írás-olvasás-számolás sikeres elsajátításához. Az iskolaérettség ilyen módon történő megalapozásával elősegíthetjük a tanuláshoz való pozitív hozzáállást.
A foglalkozások időpontja: minden héten kedden 1515
Első alkalommal 2010. január 26-án várjuk a gyerekeket és a szülőket.
Cím: Budapest 7. kerület Wesselényi u. 44.
A foglalkozásokat tartja:
Lackóné Fodor Zsuzsanna
(Zsuzsa néni)
Nyílt napok az 1-3. osztályban: 2010. február 1-2.
Iskolanyitogató - programsorozat
2009. november 8-9. nyílt napok a 8. osztályban
2009. november 25. 17:30 Iskolanyitogató beszélgetés
Erre az ismerkedő beszélgetésre minden szülőt szeretettel várunk, aki érdeklődik iskolánk iránt, szeretné egy jó hangulatú beszélgetés keretében, egy pohár meleg tea mellett megismerni céljainkat, értékeinket, megosztani velünk ötleteit, javaslatait, az iskolával kapcsolatos várakozásait.
Ez a beszélgetés - reményeink szerint - csak az első lépése lesz egy olyan gyümölcsöző együttműködésnek az iskola és a szülői ház között, amely lehetővé teszi, hogy a jövőben egységes szellemben, egymást segítve, sikeresen irányítsuk közös gyermekeink lépteit.
2009. december 14 15:30 Hanuka - zsúr
Gyerekeket és szüleiket egyaránt várjuk erre a kellemes délutánra. A hanuka gyertyákat az óvoda és az iskola apraja-nagyja és reménybeli leendő tanítványaink együtt gyújtják meg, ezt követően pedig vidám, játékos programmal, és az elmaradhatatlan fánkkal ünnepelünk.
2010. januártól- júniusig - Előkészítő foglalkozások
Iskolaelőkészítő foglalkozások a leendő 1. osztályosoknak az iskola pedagógusainak vezetésével
"Pénteki óvoda" - együtt készülünk a szombat fogadására
Érdekességekkel, izgalmas, alapkompetenciákat erősítő feladatokkal, tanulás-módszertani és csapatépítő játékokkal tarkított felkészítő foglalkozások az 5., 7. illetve 9. nyelvi előkészítő osztályba készülőknek.
2010. február 1-2. Nyílt napok az osztályban 1- 3.osztályban
2010. február 28. Purim
Megilla- olvasás után vidám gyermekprogramok, jelmezverseny tombolával, Hámán- táskával
2010. március 26. Miniszéder
Közösen megüljük a szabadság ünnepét, megismerjük hagyományait, szimbólumait a Manistana-tól, az afikománig.
Gondosan és szeretettel előkészített, nagyon várt óvodát avattak az ünnepek előtt a Wesselényi utcai ortodox alapítványi iskola épületében.
Nagy összefogás, Mazsök pályázati támogatás, az ortodox hitközség erőfeszítése, a közép magyarországi hitközségek társulásának hozzájárulása s egy tehetséges csapat munkája kellett az ünnepélyes esemény létrejöttéhez.
Ez a munka lényegében több volt, mint egy felújítás. Talán az építkezés szó is megfelelő. Szomorú, hogy egy ideig az intézmény bezárása vált szükségessé objektív okokból. Szomorú, mert a Dob utcában, a legnehezebb időkben a legendás Piroska néni (Fischerné) vezetésével nemzedékek hosszú sora tanult, játszott, érezte jól magát, s azóta is hálás szívvel gondol az ott töltött évekre. Nagyon akarta éppen ezért a hitközség szellemi és világi vezetése a hagyomány folytatását. Igény is mutatkozott rá. Az említett csapatot, mint koordinátor Panyi Miklósné Ábrahám Zita és munkatársa, Jakal Zoltánné vezette.
Ábrahám Zita már sikeresen részt vett egy bölcsőde szervezésében, alapításában, s ezúttal is elgondolásai szerint alakították ki az épület óvodai részét. Az udvart zöld műfűvel borították, hogy a gyermekek futkározás közben meg ne üssék magukat, csúszdát állítottak fel és más ötletes játékok várják a kicsinyeket. A folyosón öltözőszekrények sorakoznak hófehér törölközőkkel.
Az ünnepséget a játszószobában rendezték. Az apróságok zsivaja nem zavarta, inkább illusztrálta az eseményt. Eszünkbe jutottak néhai Fixler Herman egykori elnök szavai: ameddig gyermekzsivaj hallatszik intézményeink falai között, addig ne féltsék az ortodoxiát, mert van jövő.
Balázs Gábor az iskola volt igazgatója üdvözlő szavai után Herczog László elnök ugyanezt a gondolatot hangsúlyozta. Idézzük: "Ez a 15-16 gyermek a biztosíték, hogy az ortodoxia él, élni fog, ne temessék. Remélhetőleg itt folytathatják majd a tanulmányokat ezek a nebulók egészen az érettségiig, színvonalas vallási és világi ismeretekhez jutva." Ezután köszönetet mondott mindazoknak, akik hittek a megvalósításban és segédkezet nyújtottak ahhoz, hogy ilyen vonzó körülmények közé kerülhessenek a jövő zálogai.
Weiszberger Mojse főrabbi szerint a legfontosabb intézmény megnyitására kerül most sor. Mert ha nincs ifjúság, akkor felnőttek sem lehetnek. Ezen kicsik, ha majd felnőnek, az ortodoxiát olyan szintre emelhetik, amilyen az sok-sok évvel ezelőtt volt. Az akkori közösség a világ elismerését bírta. Nem véletlen, hogy erre az ünnepségre ros hasónó előtt került sor, az új esztendő hajnalán, amikor így fohászkodunk: "Atyánk, Királyunk, legyen ez az óra az irgalom ideje és jóakaratod perce. Könyörülj csecsemőinken és kisdedjeinken!" Legyen részük az Örökkévaló áldásában; ha mi, felnőttek, nem is viselkedtünk mindig úgy, ahogy törvényeink szerint kellett volna, ezek a kisfiúk és kislányok, ha felnőnek, büszkeségeinkké válhatnak. Adja az Örökkévaló, hogy egészséggel nőjenek fel, és esztendők múltán családot alapítva olyan zsidó életet teremtsenek, mint apáink meg nagyapáink tették. Őrizzék meg őseink hagyományát.
A főrabbi beszéde után Dov Lévi, az iskola vallási igazgatója szólt a jelenlévőkhöz, immár háromgyermekes boldog apaként. Beszédében utalt rá, hogy a hetiszakaszban olvastunk őseinkről, akik a gyümölcsök zsengéit vitték a Szentélybe. Ma sajnos nincs Szentély, de a zsengéket, a gyümölcseinket, tehát a gyerekeket óvodában nevelhetjük. A bikurim szó arra figyelmeztet minket, hogy az ember ne legyen hálátlan, hanem mondjunk köszönetet az Örökkévalónak, hogy gyermeket adott nekünk. Mondjunk köszönetet mindazoknak, akik áldozatos munkával tervezték, megvalósították ezt a szép intézményt. Néven nevezte a már említett koordinátort és munkatársait, s köszönetet mondott mindenkinek, aki az építkezésben, az óvoda kialakításában, annak támogatásában részt vett. De köszönet jár az ortodox hitközségnek, amely fenntartja ezt az iskolát, ahol most újra az óvodától az érettségiig lehet tanulni. Ezen óvodát ros hasónói ajándéknak tekintheti nemcsak az ortodoxia, hanem az egész magyarországi zsidóság.
Öt mezüze került az ajtófélfára. Ezekből kettőt Feldmájer Péter Mazsihisz-elnök és Zoltai Gusztáv ügyvezető igazgató tett fel. Izrael ajtainak őrei. Vigyázzanak a gyermekekre, az óvónőkre, a gondozókra, az egész iskolára.
Az ünnepségről azzal az érzéssel távozhattunk, hogy az új esztendő jól kezdődhet, gazdagabbak lettünk.
Forrás: Úl Élet
*Új igazgató a Maszoret Avot - Amerikai Alapítványi Iskola élén*
*A fiatal családok körében komoly igény van egy színvonalas világi
oktatást és a hagyományokon alapuló vallásos nevelést egyaránt nyújtó
zsidó iskolára -- mondta /Sugár Sára/, a Maszoret Avot - Amerikai
Alapítványi Iskola nemrég kinevezett igazgatója. Az intézmény vezetője
tele van tervekkel, olyan elképzelésekkel, amelyek összecsengenek a
tanintézetet működtető hitközség törekvéseivel.*
* *
Az idén ünnepli fennállásának 20. évfordulóját a Wesselényi utca 44.
szám alatt lévő*, *az ortodox zsidó hitközség által működtetett iskola.
Élére az idei tanévben új, ambiciózus igazgató került. Sugár Sára 14
évig dolgozott az Anna Frank Gimnáziumban és a Scheiber Sándor Iskolában
tanárként, kilenc évig látta el az igazgatóhelyettesi feladatokat.
Végzettségét tekintve informatika szakos tanár, diákjait érettségire,
ECDL vizsgára készíti. A Sulinet tanártovábbképzési program kertében
mintegy 300 pedagógust oktatott a számítástechnika alapjaira. Több mint
másfél évtizedes tapasztalatot szerzett a pedagógusi pályán.
A Wesselényiben viszont még csak most gyűjti a tapasztalatokat, de mint
mondja: már az első pillanatban megérezte az iskola kedvező atmoszféráját.
- Jó a közösség, a tantestület kitűnően képzett, az intézmény
gyermekközpontú. -- összegezte kezdeti benyomásait az igazgatónő. - A
tanárok nagy hangsúlyt fektetnek mind a tehetséges tanulók ismereteinek,
érdeklődésének bővítésére, mind a tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek
felzárkóztatására és tanulási készségeik fejlesztésére. Jól tükrözik ezt
az elmúlt évek eredményei: a nyelvvizsgák, a kerületi angol, matematika,
prózamondó versenyeken elért helyezések. Diákjaink több rajzpályázaton
szerepeltek sikerrel az elmúlt években, röplabda csapatunk három éve
védi a kerületi bajnoki címet. Az iskola növendékei közül többen
kiemelkedő eredménnyel érettségiztek, és sikeresen felvételiztek olyan
egyetemekre, ahová egyébként nehéz bejutni. Az iskola növendékei közül
néhányan jesiván vagy más zsidó felsőoktatási intézményben folytatják
tanulmányaikat. Az elmúlt években jó kapcsolatokat sikerült kiépíteni
kanadai, angliai és izraeli zsidó középiskolákkal és felsőoktatási
intézményekkel, így végzett tanulóinkat külföldi tanulási lehetőségekhez
is hozzá tudjuk segíteni.
Az iskolában több korosztály "él" együtt: az óvodásoktól egészen
középiskolásokig A zsidó életforma áthatja az iskola mindennapjait. A
vallás beépül a tanrendbe, a diákok a világi tantárgyak mellett magas
színvonalú vallásoktatást kapnak. - tájékoztat Sugár Sára. - Az
intézményben tanulók háromszori kóser étkezést kapnak. A diákok
reggelenként, az első és a második óra között imádkoznak, külön a lányok
és külön a fiúk. Az alsó tagozatosoknak tanító, beszoktató jellegű
foglalkoztatást tartunk.
A világi tantárgyak tanításába is integráljuk a zsidósággal kapcsolatos
ismereteket. Ezért például már az óvodában és az alsó tagozatban
párhuzamosan tanítunk magyar és zsidó meséket, valláshoz kötődő és
izraeli gyerekdalokat; a felsőbb évfolyamokon a történelem, irodalom- és
művészetoktatás nyújt legtöbb lehetőséget a tanulók egységes
szemléletének kialakítására.
* Óvodás korban kell elkezdeni a hitre nevelést*.
Az ortodox zsidó hitközség által működtetett iskola földszintjén lévő
Miriam Óvoda gyönyörűen felújított, korszerű környezetben fogadja
szeptembertől a gyerekeket. A felújítás szép példája a közösségi
összefogásnak: zsidó szervezetek, alapítványok és magánszemélyek
támogatása, felajánlásai segítették az építkezést. Az igazgatónő szerint
nem csak külsőleg, hanem tartalmában is megújult az óvoda.
- Már zsenge korban megismertetjük a gyerekekkel a zsidó és az áltatános
emberi értékeket. Az alapkészségek fejlesztésén, az iskolaelőkészítésen
túl hangsúlyt fektetünk a zsidó ünnepekre, szokásokra, alefbet-re és
imákra. Komoly szerepet kap az óvodában az autentikus zsidó nevelés,
szakképzett izraeli és magyar óvónők foglalkoznak az óvodáskorúakkal. A
foglalkozások két nyelven, héberül és magyarul folynak, de* *ha a szülő
igényli, akkor játékos angol nyelvtanulás is bekerül a napirendbe Az
óvoda programjában mozgásfejlesztés, sport, kézműves foglalkozások,
kirándulások is szerepelnek. Ez utóbbit megkönnyíti az intézmény
rendelkezésére bocsátott busz, hogy a gyerekek minél több helyre
eljussanak, sok élménnyel gazdagodjanak. //
/- Milyen tervekkel, elképzelésekkel érkezett új munkahelyére? /
- Az iskola célja és az én törekvésem egybeesnek: hogy a Maszoret Avot
ismert és elismert, nagyon jól működő iskola legyen --Ez a folyamat már
korábban elkezdődött, én az elképzeléseimmel az eddigi munkát folytatom,
szeretném gazdagítani. Az érdeklődők sok információt szerezhetnek a
Maszoret Avot Iskoláról a /www.aai.co.hu/ címen található weblapunkról.
Szeretném maximálisan támogatni az itt folyó tehetséggondozó munkát.
Ebben nagy segítséget jelent, hogy a szaktanárok közül sokaknak van
valamilyen másodvégzettsége, például tudományos munkát folytat, PHD-re
készül, angol nyelvtanári képesítése van (az 1. és 2. osztályban egyes
tantárgyak oktatása angol nyelven történik. A szerk), vagy éppen a
fejlesztés területén szerzett szakképzettséget. A héber nyelv tanítása
az anyanyelvi tanároknak köszönhetően különösen jó helyzetben van, ők a
magas színvonalú oktatás mellett a nyelvi környezetet is megteremtik a
gyerekek számára.
Terveim között szerepel még- a tantestülettel karöltve - külföldi
kapcsolataink bővítése, hogy diákjaink minél többet megismerjenek a
világból. Jelenleg kanadai és angol iskolákkal korábban kialakított
együttműködés keretében, diákjaink egy-két évet tanulhatnak az ottani
gimnáziumban. Tavaly a negyedik osztályos tanulók levelezni kezdtek egy
amerikai iskolával. A jövőben szeretnénk további testvériskolai
kapcsolatokat létrehozni izraeli és európai zsidó iskolákkal is.
Fontosnak tartom, hogy a gyerekek megismerjék más országok kultúráját,
az ott élő zsidó gyerekek életét.
Feladatként tűztem ki, hogy bemutassam az iskolát a zsidó közösségnek, a
jövendőbeli tanítványaink családjainak, hogy lássák értékeinket és
céljainkat, és megismerhessenek bennünket. Szeretném, ha az iskola
közösségformáló szerepet is betöltene a jövőben -- olyan programokkal,
amelyeken diákok-szülők-tanárok-támogatók együtt vesznek részt.
Szeretnék minél több támogatót szerezni az iskolának. Szeretném, hogy
minél több család érezze úgy, hogy a Maszoret Avot iskolában és Miriam
óvodájában kapja meg gyermeke a számára fontos értékközpontú, a zsidó
hagyományokon alapuló nevelést. Remélem, a jövőben mind többen érzik
fontosnak, hogy szellemi vagy anyagi támogatásukkal segítsék céljaink
megvalósulását, oktató-nevelő munkánk egyre színvonalasabbá tételét.
